Van origine ben ik sociaal pedagoog en ik heb 15 jaar in de jeugdhulpverlening gewerkt: op de groep, als leidinggevende en als opleidingsfunctionaris. Vanuit die laatste rol ben ik in 2003 bij Fontys Hogeschool Pedagogiek gaan werken. Vanaf het begin houd ik me bezig met het begeleiden van afstudeeronderzoek van studenten en later ging ik ook zelf onderzoek doen. Ik deed onderzoek in het werkveld van jeugdzorg, op scholen en in mijn eigen team van mastercollega’s op de hogeschool. Ik heb me bijgeschoold in het doen van praktijkgericht onderzoek, actieonderzoek en ontwerponderzoek. Voor Fontys Hogeschool Pedagogiek ontwikkel ik de onderzoekmodules voor de bachelor- en masteropleiding.
Participatief actieonderzoek heeft mijn hart geraakt. Omwille van het ontwikkelen van betekenisvolle kennis maar vooral vanwege het samen professionaliseren. Ik geloof dat de wereld beter wordt met sterke professionals en ik heb teams vleugels zien krijgen tijdens participatief actieonderzoek. Ik vind het heerlijk hier deel van uit te maken en de rol van facilitator zit me als gegoten. Ik ben gericht op samenwerking en heb een opmerkzaam oog voor wat er in een groep gebeurt. Ik ben creatief en, hoewel soms een beetje ongeduldig, procesgericht en ik heb een lange adem. Mensen noemen mij kritisch, integer en betrouwbaar.
Hoewel ik onderzoek kan faciliteren over elk thema, heb ik wel expertises en affiniteiten: vraagstukken rondom diversiteit en inclusie, vraagstukken rondom systeemgericht werken en vraagstukken rondom professionele identiteit en teamsamenwerking.
Neem contact op met Annemiek.